EDUCADOR FÍSICO PLENO - UNIDADE LUCY MONTORO MOGIMIRIM

SOBRE NÓS

O Instituto de Responsabilidade Social Sírio-Libanês (IRSSL) nasceu em 2008 como uma frente de responsabilidade social do Hospital Sírio-Libanês e com a missão de retornar à sociedade brasileira a acolhida obtida pelos imigrantes sírio-libaneses no País.

Temos como objetivo melhorar a qualidade da saúde pública no Brasil, por meio do atendimento e tratamento dos pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS), com a eficiência e excelência da marca Sírio-Libanês,

Atuando como uma Organização Social de Saúde, o Instituto é responsável pela gestão de nove unidades : Hospital Municipal Infantil Menino Jesus, Hospital Geral do Grajaú, AME Interlagos, Hospital Regional de Jundiaí, AME Jundiaí, AMAS Santa Cecília, Núcleo de Saúde da Fundação Lia Maria Aguiar, Serviço de Reabilitação Lucy Montoro de Mogi Mirim e Hospital Regional de Registro.

O NOSSO PROPÓSITO

O que nos move diariamente é saber que podemos transformar a vida das pessoas por meio de uma saúde de qualidade e pelo respeito àqueles que mais precisam de cuidados.

Nosso propósito é compartilhar a excelência da marca Sírio-Libanês também na saúde pública de forma relevante e com impacto social.

Acreditamos que ao somar esforços entre a iniciativa privada e o poder público, podemos ampliar cada vez mais o atendimento de qualidade aos pacientes que dependem do Sistema Único de Saúde.

POR QUE TRABALHAR NO INSTITUTO?

Se você é apaixonado pela área da saúde e acredita que pode ajudar a transformar milhares de vida em nosso País, seu lugar é aqui conosco.

Diariamente, atendemos centenas de pessoas com a excelência e o cuidado que caracterizam a marca Sírio-Libanês há mais de 100 anos de existência.

Aqui você vai encontrar :

• Ambiente acolhedor e que favorece seu desenvolvimento
• Oportunidade de aprendizados e desafios diários
• Muita energia e criatividade
• Trabalho em equipe
• Motivação em transformar a saúde pública do Brasil

Seja bem-vindo ao Instituto de Responsabilidade Social Sírio-Libanês!

• Ensino Superior Completo
• Pós Graduação
• Ter fácil acesso para Mogi Mirim

PARA O PROJETO PRONAS, ATIVIDADES ESPECÍFICAS :

Organização da estrutura para atendimentos e elaboração do treino individualizado e coletivo, execução das modalidades já existentes (bocha, basquete em cadeiras de rodas, tênis de mesa e badminton), estruturação das três novas modalidades (arco e flecha, halterofilismo e futebol de 7) e acompanhamento dos treinos, prestando todo o auxílio necessário para execução dessa atividade.

Estará sob sua responsabilidade o controle e preservação dos insumos paradesportivos. É importante ressaltar que o beneficiário poderá escolher uma ou mais práticas, e de acordo com a avaliação / liberação da equipe multidisciplinar, o profissional da Educação Física realizará a condução das suas atividades.

Este profissional atuará em dois períodos, matutino (7h às 13h) e vespertino (13h às 19h), portanto, cada profissional irá trabalhar 6 horas / dia, 5 vezes na semana, totalizando 150 horas mensais cada.

NO GERAL :

• Auxiliar o Médico Fisiatra na avaliação das necessidades e capacidade física dos pacientes
• Aplicar exercícios de verificação do tono respiratório e muscular dos pacientes, conforme prescrição do Médico Fisiatra
• Determinar em conjunto com o Médico programa esportivo adequado para o paciente, observando faixa etária, condição de saúde ou deficiência específica
• Efetuar testes de avaliação física. Desenvolver e coordenar práticas desportivas aos pacientes, respeitando as deficiências e plano de trabalho prescrito a cada paciente
• Avaliar o resultado das atividades físicas desenvolvidas pelo paciente, assegurando o máximo aproveitamento e benefícios advindos de tais atividades físicas
• Zelar pela organização de sua área de trabalho, orientando os auxiliares quanto à higienização e limpeza dos equipamentos utilizados pelos pacientes
• Orientar estudantes, estagiários, profissionais em formação em atividades de ensino, orientação e transmissão de conhecimentos teórico-práticos, visando à formação integral do educando em questão.